主播|小新 · 文章|焦芳敏

责编|沼泽 · 排版|梁宏健  

来源：《心灵驿站2014》

每天学点心理学，走进心灵遇见自己，欢迎乘坐惠州市心理健康文化协会“心灵航班”，我是本次航班的机长小新，各位乘客，请系好安全带，收起小桌板，调直座椅靠背，打开遮阳板，品尝今日的航空大餐。

孩子听话，真的好吗？

       生活中，不少父母在教育孩子的过程中，总要求孩子一定要听父母的话，不允许孩子有一点忤逆大人的旨意。或许不少父母真能做到让孩子顺从自己，但这样做的背后，却存在着较大的育儿隐患。事实上，“听话”教育的背后潜藏着诸多弊端，父母教育孩子应遵循儿童身心发展的规律。

案例

       明星妈妈威胁孩子听话

       有位明星妈妈分享了自己育儿事件：她有一次带四五岁的孩子外出旅游，在一家五星级酒店就餐，孩子因为兴奋一直敲盘子。妈妈很生气，喝令孩子停止，但孩子没有停止，反而大哭起来。经过一段时间的努力，孩子还是没有停下来的意思，妈妈强装出笑容，带孩子去洗手间进行教育。待走进洗手间，妈妈也收起了笑容：“小米，你够了！在餐厅大吵不礼貌，你再吵，我就……”说着在孩子身上拧了一把，孩子因为疼就没再哭。到孩子七八岁了，这位妈妈很得意地说：“孩子现在很听话了。”

分析

       孩子为了不被打讨好家长

       但听话真的好么？这位妈妈其实是利用威胁和恐吓让孩子“听话”，而孩子为了不被打、不被遗弃，于是就压抑了自己的需求和情绪，讨好妈妈。这样的孩子，童年期看上去很好，听话，可能还会黏着妈妈，让妈妈觉得“孩子很爱我，你看他多离不开我”。

       然而随着自我的成长，有一部分孩子在青春期开始叛逆，跟父母对着干，如果真的是这样，至少说明，孩子有力量了，他开始做自己，表达自己的需求和情绪。

       但还有一部分孩子继续听话，按照父母的要求穿衣服、交朋友、读书、上大学。成年后，听话的他们有一个很形象的名字—— “妈宝男(女)”，他们仍旧很听话，但是不快乐。

建议

       行为激励孩子

       案例中的妈妈并没有考虑到四五岁的孩子有多动兴奋的特点，而要求他安安静静地吃一餐饭。这不符合孩子身心发展的规律，即使是用体罚和威胁来达到让孩子安静的目的，也是不可取的。

       那么，当孩子不听话时，家长们应该怎么做呢？如果是3~5岁的幼儿，他们往往精力旺盛，可以带孩子多外出去宣泄一下多余的精力和情绪，同时也可与孩子进行家庭亲子游戏，在游戏体验中增进亲子关系。如果是6~12岁的学龄期儿童，家长需配合学校教育，教导孩子遵守基本的社会礼仪，而父母需以身作则，言传身教，给孩子树立一个好榜样。

       总的来说，教育孩子要遵循其身心发展规律，可运用行为激励方法。在孩子在其个性发展的范围里有良好的表现时，应及时予以积极的赞赏来强化行为。当孩子确实因父母过于溺爱或其它原因而有过激表现时，可适当对其进行必要的惩罚，以指导其行为。

本文选自惠州市心理健康文化协会《心灵驿站2014》   作者：焦芳敏

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